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Relación entre estilos de aprendizaje y desempeño académico en un programa de Instrumentación Quirúrgica

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dc.contributor.authorArias Ortíz, Wanderley Augustospa
dc.contributor.authorIbáñez Pinilla, Edgar Antoniospa
dc.date.accessioned2020-11-13 12:22:47
dc.date.accessioned2022-06-29T19:38:19Z
dc.date.available2020-11-13 12:22:47
dc.date.available2022-06-29T19:38:19Z
dc.date.issued2020-11-13
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dc.publisherSociedad de Cirugía de Bogotá, Hospital de San José y Fundación Universitaria de Ciencias de la Saludspa
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dc.relation.citationeditionNúm. 3 , Año 2020 : Septiembre-Diciembrespa
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dc.rightsRevista Repertorio de Medicina y Cirugía - 2020spa
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dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.sourcehttps://revistas.fucsalud.edu.co/index.php/repertorio/article/view/1002spa
dc.subjectaprendizajespa
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dc.subjectrendimiento académicospa
dc.subjectestilos de aprendizajespa
dc.subjectAprendizajespa
dc.subjectEducación Superiorspa
dc.subjectRendimiento académicospa
dc.subjectlearningeng
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dc.subjectlearning styleseng
dc.titleRelación entre estilos de aprendizaje y desempeño académico en un programa de Instrumentación Quirúrgicaspa
dc.title.translatedThe relationship between learning styles and academic performance in a surgical Instrumentation Programeng
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.typeJournal articleeng
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