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dc.contributor.authorMessier Rodríguez, Juliana-
dc.contributor.authorBayter Mendoza, Eduardo-
dc.description27 p.spa
dc.date.accessioned2017-10-04T13:04:18Z-
dc.publisherBogotá: Fundación Universitaria de Ciencias de la Saludspa
dc.description.abstractIntroducción. El Hospital de San José (Bogotá) ha sido una institución con vocación docente desde sus inicios. En la actualidad acreditada como hospital Universitario líder en docencia; éste hecho, sumado a resultados de diversos estudios desarrollados en diferentes países, hace necesaria una intervención por parte de la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS) y del Hospital de San José innovando con programas dirigidos a promover la docencia entre residentes. Objetivo. Identificar la percepción que los residentes tienen acerca de su función como docentes hacia otrosresidentes, internos y estudiantes de medicina como también de la enseñanza que reciben de otros residentes. Materiales y métodos. Se tomó como base la encuesta realizada en el estudio de Sánchez-Mendiola y colaboradores yfue modificada a nuestro entorno. Se analizó la cantidad de tiempo que el residente considera que permanece realizando docencia y cuanto conocimiento se ha logrado gracias a los mismos residentes, así como las necesidades académicas y las preferencias de estrategias de educación para ser capacitado en labores docentes. Resultados.Los residentes tienen la percepción de haber obtenido un 47,72% de su conocimiento de otros residentes; identifican como el mayor obstáculo para recibir capacitación sobre docencia la falta de tiempo y el exceso de trabajo, pero son conscientes de la importancia de su rol como docentese invertiríanun promedio de 5,3 horas semanales para ser entrenados en docencia. Conclusión.Los residentes de la FUCS son conscientes de su rol como docentes y están dispuestos a reservar parte de su tiempo para aprender a ejercer como docentes.spa
dc.date.issued2016-05-31-
dc.rightsFundación Universitaria de Ciencias de la Salud, 2017spa
dc.titleResidentes como docentes en la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS), proyecto de residentes formadoresspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.typeTrabajo de grado - Especializaciónspa
dc.contributor.roleCórdoba Chamorro, Adrianaspa
dc.date.available2017-10-04T13:04:18Z-
dc.identifier.localTMCG 0006 M37r-
dc.identifier.other743-3736-29-
dc.identifier.urihttp://repositorio.fucsalud.edu.co/handle/001/465-
dc.language.isospaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadasspa
dc.rights.uri<a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/"><img alt="Licencia Creative Commons" style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/4.0/88x31.png" /></a><br />Esta obra está bajo una <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/">Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional</a>.spa
dc.subject.otherDocentes-
dc.subject.otherInternado y residencia-
dc.subject.otherFormación del profesorado-
dc.subject.proposalResidentesspa
dc.subject.proposalProfesoresspa
dc.subject.proposalDocentesspa
dc.subject.proposalResidencia médicaspa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/workingPaperspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.thesis.disciplineFacultad de Medicina - Cirugía Generalspa
dc.thesis.levelEspecializaciónspa
dc.thesis.nameEspecialista En Cirugía Generalspa
Appears in Collections:DDA. Trabajos de Grado

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