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Aproximación al referente conceptual sobre evaluación institucional, un aporte para el diseño de una evaluación participativa

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dc.contributor.authorCasallas Hernández, Nathalyaspa
dc.contributor.authorAcero Moncada, Jenny Alexandraspa
dc.contributor.authorMateus Salinas, Nora Amparospa
dc.date.accessioned2019-06-26T12:58:09Zspa
dc.date.available2019-06-26T12:58:09Zspa
dc.date.issued2017-12-06spa
dc.description41 p.spa
dc.description.abstractThe main objective of this review article is to identify the research development in the institutional evaluation process found in the national and international literature during the last ten years (2007-2017). This study has a qualitative paradigm using documental, descriptive, and interpretative frameworks. There were analyzed 51 documents obtained from different databases through the spanish search term “Evaluación institucional”. The data were classified in a database and latter categorized with the Atlas.TI software. Using content-analysis techniques the data was examined and interpreted. Colombia, Argentina, Spain, and Cuba were the countries with most scientific production in this field. The concept of institutional evaluation was indagated, highlighting the next main four categories: quality, processes, tendencies, and perspectives. At last it is proposed an improvement plan starting from a critical and humanistic framework.eng
dc.description.abstractEl objetivo de este artículo de revisión es identificar el desarrollo investigativo en el proceso de la evaluación institucional en la literatura nacional e internacional de los últimos diez años (2007-2017). Su metodología es cualitativa, de carácter documental, descriptivo e interpretativo. Se analizaron cincuenta y un documentos consultados en distintas bases de datos, con la siguiente categoría de búsqueda: evaluación institucional. La información se organizó en una base de datos y posteriormente fue categorizado con la herramienta Atlas TI. Empleando la técnica de análisis de contenido se examinaron e interpretaron datos. Colombia, Argentina, España y Cuba fueron los países con mayor producción científica en este campo. Se indaga sobre el concepto de evaluación institucional; y se destacan las categorías: calidad, procesos, tendencias y perspectivas. Por último, se propone un plan de mejoramiento desde un marco crítico y humanista.spa
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.degreenameEspecialista En Docencia Universitariaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.localTADU 0044 A67spa
dc.identifier.urihttp://repositorio.fucsalud.edu.co/handle/001/792spa
dc.language.isoengspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherBogotá: Fundación Universitaria de Ciencias de la Saludspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias sociales, administrativas y económicasspa
dc.publisher.programEspecialización En Docencia Universitariaspa
dc.rightsFundación Universitaria de Ciencias de la Salud, 2017spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.otherGestión de la calidadspa
dc.subject.otherHumanismospa
dc.subject.otherEvaluación institucionalspa
dc.subject.otherEducación superiorspa
dc.subject.proposalCalidadspa
dc.subject.proposalEnfoque humanistaspa
dc.subject.proposalEvaluación institucionalspa
dc.subject.proposalInstitución de educación superiorspa
dc.titleAproximación al referente conceptual sobre evaluación institucional, un aporte para el diseño de una evaluación participativaspa
dc.typeTrabajo de grado - Especializaciónspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042spa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/workingPaperspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/WPspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication

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