Envíos recientes

M. Documentos Institucionales

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Normalización de la Filiación Institucional, de Autoría y Bibliometría

Álvarez Palacio, Carlos Alberto | 2022

La Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud - FUCS, como institución de educación superior contempla dentro las funciones sustantivas la investigación y declara en la misión el campo investigativo, así mismo se reconoce en la visión como aportante a la mejora de la calidad de vida de la comunidad a través de la misma. Su modelo pedagógico institucional concibe el currículo como un proyecto de investigación, que incluye los diferentes contextos sociales, así como los avances científicos y tecnológicos, la interdisciplinaridad y el diálogo multidisciplinar todos estos necesarios para la formación en la investigación. En su Proyecto Educativo Institucional PEI se incluye la política de relación con la investigación que en uno de sus apartes afirma “que promueve la gestión del conocimiento a través de su divulgación en publicaciones” (1) y esto es posible siempre y cuando la comunidad universitaria sea consciente de la importancia de la visibilidad institucional de manera normalizada que permita la identificación y sello único de la producción científica institucional para ser reconocidos de manera inequívoca en las redes académicas, científicas y de innovación.

Reglamento estudiantil de pregrado

| 2014

Conjunto de normas que tiene como objetivo regular las relaciones de la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud con sus estudiantes de pregrado y los aspirantes a ingresar a ella.

Reglamento Específico Facultad Ciencias del Movimiento

| 2021

Conjunto de normas y politicas que regulan a la Facultad de Ciencias del Movimiento.

Política de Tratamiento y Protección de Datos Personales

| 2014

La política de tratamiento y protección de datos personales de la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud-FUCS busca establecer directrices que garanticen la privacidad de los datos que sean recolectados en desarrollo de su misión y naturaleza, el derecho de habeas corpus que subyace a sus titulares, asi como el tratamiento que han de recibir, en el contexto de autonomía universitaria de la FUCS, en el marco de los principios y acciones que en este documento se determinan.

Estatuto Docente

| 2013

El presente estatatuto regula el ejercicio de los docentes que cumplan funciones relacionadas con la docencia, la investigación o la extensión, en todas las modalidades académicas, así como determina la clasificación y dedicación, asignación académica y planes de trabajo, selección y vinculación, escalafón, promoción en el escalafón, sistema de evaluación, desarrollo profesoral , incentivos y distinciones, derechos y deberes del régimen disciplinario.

Reglamento de Multilingüismo

| 2022

Conjunto de normas y politicas que regulan el Programa de Multilingüismo.

Reglamento y Uso del Sistema de Bibilioteca FUCS

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Conjunto de normas y politícas que se deben usar para el sistema de bibliotecas FUCS, con el fin de optimizar el funcionamiento, prestación de los servicios de información, y determinar los derechos y los deberes de los usuarios.

Reglamento del Comité de Convivencia Laboral

| 2006

Conjunto de normas que tiene por objeto contribuir con mecanismos alternativos a los establecidos en los demás reglamentos de la institución, a la prevención y solución de las situaciones causadas por conductas de acoso laboral de sus trabajadores vinculados mediante contrato de trabajo.

Reglamento de Apoyo Financiero a la Formación Académica

| 2014

Normas y políticas que regulan la inversión financiera que la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud-FUCS brinda a estudiantes, docentes y administrativos con el fin de apoyar la formación y crecimiento académico y profesional de la comunidad universitaria.

Reglamento Específico Facultad de Instrumentación Quirúrgica

| 2016

Conjunto de normas y politicas especifícas que regulan a la Facultad de Instrumentación Quirurgica.

Reglamento Específico Facultad de Enfermeria

| 2016

Conjunto de normas y políticas específicas que regulan a la Facultad de Enfermería.

Reglamento Académico Administrativo de Educación Continuada

| 2016

Conjunto de normas y políticas que rigen los cursos, diplomados y programas que desarrolla la fundación administrados por la División de Educación Continuada

Reglamento académico - administrativo de los programas virtuales de posgrado

| 2016

Conjunto de normas y políticas que rigen los programas virtuales de posgrados

Reglamento Interno de Trabajo

| 2018

El presente reglamento hace parte de los contratos individuales de trabajo, celebrados o que se celebren en el futuro. Los contratos de trabajo pueden contener estipulaciones diferentes a las del reglamento, siempre que sean favorables al trabajador.

Reglamento Estudiantil de Posgrado

| 2011

El presente reglamento constituye un conjunto de normas que tiene como objetivo regular las relaciones de la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud con sus estudiantes de postgrado y los aspirantes a ingresar a ella.

Acuerdo No. 4457

| 2019

El Consejo Superior de la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud, en uso de sus atribuciones legales y de acuerdo con el capitulo VII de los estatutos de la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud, en sesión ordinaria No. 514 del veintisiete (27) de agosto de 2019, y considerando que al Consejo Superior le corresponde expedir o modificar los reglamentos de la institución conforme a las necesidades de la comunidad universitaria.

Acuerdo No. 3910

| 2017

El Consejo Superior de la FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD, en uso de sus atribuciones legales y de acuerdo con el capítulo VII de los Estatutos de la FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD, en sesión ordinaria No. 466 del ocho (8) de agosto de 2017, y considerando que, al Consejo Superior de la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud le corresponde efectuar modificaciones 'y aclaraciones a los Reglamentos estudiantiles y que el Consejo Superior considera pertinente realizar modificaciones respecto del requisito de grado relacionado con la prueba PET para los estudiantes de la Facultad de Medicina,

Acuerdo No. 4511

| 2019-12

El Consejo Superior de la FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD, en uso de sus atribuciones legales y de acuerdo con el capítulo VII de los Estatutos de la FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD, en sesión ordinaría No. 520 del tres (03) de diciembre de 2019, y considerando que el Consejo Superior está facultado para efectuar modificaciones y aclaraciones a los reglamentos institucionales y normas internas. Y que el Consejo considera pertinente aclarar.

Lineamientos para la gestión curricular: documento base

Morales Martínez, Mario Ernesto | 2020-05

Los lineamientos para la gestión curricular de la FUCS se conciben como las orientaciones epistemológicas, pedagógicas y curriculares definidas con la participación de los actores de la comunidad educativa, para apoyar el proceso de diseño, implementación, evaluación y rediseño del currículo; garantizando de manera permanente su pertinencia social y la materialización de las apuestas teleológicas del PEI. Los lineamientos, han de generar procesos de reflexión, análisis crítico y ajustes progresivos al currículo, por parte de los docentes, estudiantes, egresados, empleadores, administrativos y comunidad académica en los espacios institucionales creados para la gestión curricular. Su apropiación hace posible que la FUCS, pueda afrontar los cambios vertiginosos de la sociedad actual desde lógicas de producción y trasferencia de conocimientos de alta calidad en el marco de la globalización. Uno de los retos más importantes de la gestión curricular en la FUCS, es mantener actualizados y vigentes los procesos curriculares institucionales, estableciendo relaciones de coherencia,pertinencia y congruencia, de las necesidades sociales del país, la región y las demandas cambiantes del mundo; para aportar, desde las tres funciones sustantivas (docencia, investigación y extensión) soluciones que permitan mejorar la calidad de vida en los diferentes contextos de actuación de los integrantes de la comunidad educativa.

Fucs Visita Dr Brugada

| 2018-05-07