Envíos recientes

M. Documentos Institucionales

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Acuerdo No. 4457

| 2019

El Consejo Superior de la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud, en uso de sus atribuciones legales y de acuerdo con el capitulo VII de los estatutos de la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud, en sesión ordinaria No. 514 del veintisiete (27) de agosto de 2019, y considerando que al Consejo Superior le corresponde expedir o modificar los reglamentos de la institución conforme a las necesidades de la comunidad universitaria.

Acuerdo No. 3910

| 2017

El Consejo Superior de la FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD, en uso de sus atribuciones legales y de acuerdo con el capítulo VII de los Estatutos de la FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD, en sesión ordinaria No. 466 del ocho (8) de agosto de 2017, y considerando que, al Consejo Superior de la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud le corresponde efectuar modificaciones 'y aclaraciones a los Reglamentos estudiantiles y que el Consejo Superior considera pertinente realizar modificaciones respecto del requisito de grado relacionado con la prueba PET para los estudiantes de la Facultad de Medicina,

Acuerdo No. 4511

| 2019-12

El Consejo Superior de la FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD, en uso de sus atribuciones legales y de acuerdo con el capítulo VII de los Estatutos de la FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD, en sesión ordinaría No. 520 del tres (03) de diciembre de 2019, y considerando que el Consejo Superior está facultado para efectuar modificaciones y aclaraciones a los reglamentos institucionales y normas internas. Y que el Consejo considera pertinente aclarar.

Reglamento estudiantil

| 2014

El Consejo Superior de la FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD, en uso de sus atribuciones legales y de acuerdo con las facultades establecidas en el artículo 22

Reglamento estudiantil

| 2020

El Consejo Superior de la FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD, en uso de sus atribuciones legales y de acuerdo con las facultades establecidas en el artículo 22 de los Estatutos de la FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD, en sesión ordinaria No. 392 del veintidós (22) de julio de 2014, y considerando que al Consejo Superior le corresponde expedir o modificar los reglamentos de la institución conforme a las necesidades de la actividad universitaria,

Lineamientos para la gestión curricular: documento base

Morales Martínez, Mario Ernesto | 2020-05

Los lineamientos para la gestión curricular de la FUCS se conciben como las orientaciones epistemológicas, pedagógicas y curriculares definidas con la participación de los actores de la comunidad educativa, para apoyar el proceso de diseño, implementación, evaluación y rediseño del currículo; garantizando de manera permanente su pertinencia social y la materialización de las apuestas teleológicas del PEI. Los lineamientos, han de generar procesos de reflexión, análisis crítico y ajustes progresivos al currículo, por parte de los docentes, estudiantes, egresados, empleadores, administrativos y comunidad académica en los espacios institucionales creados para la gestión curricular. Su apropiación hace posible que la FUCS, pueda afrontar los cambios vertiginosos de la sociedad actual desde lógicas de producción y trasferencia de conocimientos de alta calidad en el marco de la globalización. Uno de los retos más importantes de la gestión curricular en la FUCS, es mantener actualizados y vigentes los procesos curriculares institucionales, estableciendo relaciones de coherencia,pertinencia y congruencia, de las necesidades sociales del país, la región y las demandas cambiantes del mundo; para aportar, desde las tres funciones sustantivas (docencia, investigación y extensión) soluciones que permitan mejorar la calidad de vida en los diferentes contextos de actuación de los integrantes de la comunidad educativa.

Fucs Visita Dr Brugada

| 2018-05-07

Cartilla de malformaciones craneofaciales congénitas: orientación e información para padres con hijos con microtia

Quintero, Javier | 2017

Las malformaciones congénitas pueden acarrear problemas emocionales tanto para la familia como para el paciente que tiene algún tipo de malformación congénita craneofacial, debido a factores psicosociales que intervienen en el afrontamiento de dicha patología, pues el nacimiento de un hijo con malformación implica para los padres y familiares cuidados especiales, interrogantes acerca del futuro, incertidumbre en cuanto a lo relacional y todo aquello que pueda generar frustración al paciente y a la familia. Así que es importante poder acompañar el proceso interdisciplinar, el rol del psicólogo es guiar al paciente y a su familia para afrontar y comprender que pasa y así lograr una exitosa rehabilitación y adaptación.

Cartilla de malformaciones craneofaciales congénitas: orientación e información para padres con hijos con paladar hendido y labio leporino

Quintero, Javier | 2017

Las malformaciones congénitas pueden acarrear problemas emocionales tanto para la familia como para el paciente que tiene algún tipo de malformación congénita craneofacial, debido a factores psicosociales que intervienen en el afrontamiento de dicha patología, pues el nacimiento de un hijo con malformación implica para los padres y familiares cuidados especiales, interrogantes acerca del futuro, incertidumbre en cuanto a lo relacional y todo aquello que pueda generar frustración al paciente y a la familia. Así es importante poder acompañar el proceso de manera interdisciplinar, el rol del psicólogo es guiar al paciente y a su familia para afrontar y comprender que pasa y así lograr una exitosa rehabilitación y adaptación.

Cartilla de malformaciones craneofaciales congénitas : orientación e información para padres con hijos con craneosinostosis

Quintero, Javier | 2017

Exposición : Guainía entre lo cotidiano y lo extraordinario

Ardila Sierra, Adriana | 2019-11

Desde finales de 2016 nuestro equipo ha analizado el proceso de implementación del Modelo Integral de Atención en Salud (MIAS) en Guainía. Visitamos todas las comunidades con puesto o centro de salud, en el perímetro urbano y a lo largo de los seis grandes ríos que surcan el departamento. Además de documentar la investigación, la fotografía ha sido de gran ayuda para comunicar a líderes indígenas, tomadores de decisión y academia lo encontrado en el territorio, especialmente en aquellos lugares de difícil acceso geográfico. Una parte del material recopilado durante el trabajo de campo ha sido seleccionado en esta muestra que hemos llamado Guainía, entre lo cotidiano y lo extraordinario. Indagar sobre el MIAS en Guainía nos ha permitido el reconocimiento de un territorio primordialmente fluvial, donde las horas y días de navegación para llegar de un lugar a otro hacen parte de la vida diaria. Tuvimos la oportunidad de conocer la forma de vida de las comunidades en el departamento y de maravillarnos frente a las singularidades de sus gigantes acuíferos. Además de descubrir lugares y situaciones extraordinarios que allí son parte del diario vivir, la investigación nos llevó a reflexionar sobre la necesidad de incorporar perspectivas de vida en el entramado interpretativo académico del mundo actual, sobre todo en este momento en que prevalecen visiones utilitaristas de la naturaleza y prácticas consumistas que ponen en riesgo el devenir de la especie.Invitamos a realizar este recorrido por la tierra de muchas aguas, territorio que representa parte de la esperanza de la humanidad.

FUCS Preventorio Proyección Social

| 2017-11-15

Museo

| 2017-09-15

FUCS Inauguración GYM

Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud | 2017-05-17

Fotografía Celebración 41 años FUCS_06

| 2017-12-01

Fotografía Celebración 41 años FUCS_07

| 2017-12-01

Fotografía Celebración 41 años FUCS_02

| 2017-12-01

Cumpleaños 41 FUCS

| 2017-12-01

Canchas de tennis del Campus FUCS

| 2016-08-31

Multi-cancha deportiva sede Infantil

| 2016-08-31